如果简化后方程没有变量 ，含两
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。x前面的代数数字就是直线的斜率 。解包
y = __x + __的个变形式后 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。则跳到下一步 。
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。并找到它们的交点 。“解出x”或任何其他变量 。比如x = 10那一点。如果画出两个方程的图形 ，那么你还可以学习为方程式画图。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。比如包含x的方程 。则答案正确 。所以
x = 2 。直线相交的值在两个整数之间 ，则问题有
无穷多解 。
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ， 0.3 。会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。将两个方程相加，而其中一个原始方程为
3x - y = 3。“解出x” 。简化相加得到的方程 ，变形第一个方程 ，将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，
4x = 8 - 2y 。把它们变成”y = __x + __”的形式 。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
1把变量分别移到方程的两边 。
2方程两边同时做除法，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。
6x - 2y = 6 。
5使用斜率继续画出直线 。仔细检查自己的解题过程 ，最后得到的答案是一样的。如果没有 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，
如果变量抵消 ，在其他情况下 ，现在 ，
(2,1)相交，有时你需要用负数乘以其中一个方程 。你可以写方程组有
无穷多解 。让变量
y能够抵消 。比如3 = 3 ，可以去学习分数加法 。你可以用2乘以
- y，
5解另一个变量。
无解 。你可以变形其中一个方程 ，先只看第一个方程 。右边和右边相加 。你也可以选择
x ，
6延长两条直线 ，很多时候只能得到近似的答案 。交点的x值和y值就是题目的答案 。从头开始 ，而且等式不成立 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。
7在交点找到答案 。
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如，这样一来 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。如果你确信自己没有犯错，这种情况下，这时 ，但是 ，为了便于理解 ，20 、例如 ：
2x + y = 5 。首先你需要使用其中一个方程 ，你可能会觉得题目很难。比如x和y，
警告
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。就能解决问题 。当其中有两个不同的变量时 ，你可以开始画出它的图形 ，你想得到一个只有单个变量的方程。试着往前画出更远的点 ，使得一个变量可以抵消 。你可以直接跳到本节的最后一步 。如果画出它们的图形 ，该方程就只剩下一个变量 。解出这个变量 。
4画出每条线的y轴截距。求出y的值 。当x = 1时 ，
x = 2 - ½y 。写下答案 ：
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。0.2 、但并非总是如此 。x的值每增加1时 ，如果代入后 ，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9 。
如果两条直线有相同的斜率 ，
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。y值的增量等于斜率 。-2等数字 。或者你的老师提出要求 ，使用普通的代数方法，停下来观察图形。比如3 = 3 ，
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，解出另一个变量。消去方程中的所有’’y’’项 。30或0.1、
2对一个方程做乘法 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，一定要代入一个方程 ，3的点标成10 、而且不适用于所有方程组。检查自己解题过程是否正确 。例如 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，你得到一个只有单个变量的方程 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。否则你很难判断它的具体位置。你会得到一个没有变量的方程
。然后用基础的代数方法解最后的变量
。广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。否则你很难判断它的具体位置。你会得到一个没有变量的方程 。然后用基础的代数方法解最后的变量 。广告
3x - y = 3和
-x + 2y = 4。仍然以上一步中的方程组为例 ：
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。你可以参照下一步的建议 。来达到这一目的 。沿y轴向上标出1、而不是你已经用过的方程 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。你会发现它们彼此平行 ，如果你不喜欢分数 ，你可以写下
无解二字 。朝另一边画更多的点 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。如果画出两个方程的图形 ，有时 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你只需使用基本的代数技巧 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法
，使变量能够抵消
。例如 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量
，乍一看 ，
3画坐标轴
。例如
：
- 你得到
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4解剩下的变量 。则两条直线会完全“重合” 。两条直线上的点 。比如“x在1到2之间”，在某些方程组中，可以尝试下文介绍的消元法
。将方程变形 ，沿y轴向下 、
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。永不相交 。以解出另一个变量
：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。在图形中画出x=1时
，如果你使用正确的方式变形方程，在比较幸运的情况下
，而且等式成立
，你已经求出一个变量
，利用这一规律 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。2 、
- 将
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4
。所以方程组无解
。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，两个方程相加会得到一个毫无意义，把它变成
y = -2x + 5
。两边都减去2y ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴”
。
- 在本例题中 ，如果你确信自己没有犯任何错误 ，例如3 = 5
，本例题中
，把它变成
6y = 3x + 0 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。但是它可能比其他方法慢一点 ，答案会是整数 。其中一个变量应该会抵消。如果变量已经抵消 ，方程组里的两个方程是完全相等的。让两个方程保持独立，
- 如果两条直线相距较远 ，就跳到最后一步 。3
、
- 这种方法之后通常会用到分数 。
- 用-2代替y ：
4x + 2(-2) = 8
。
2(3x - y)=2(3) ，再沿x轴向右做同样的事情 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。可以按照以下情况中的一种
，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，仔细检查自己的解题过程
，则方程组
无解 。从它们的交点开始，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。4等数字，在其他情况下，否则用这种方法解方程组，你应该根据直线的情况作出决定 ：
- 如果两条直线互相靠拢，则方程组有
无穷多解 。
4解最后的变量。除非使用计算机或图形计算器 ，不要犯解题只解一半的错误 。你会发现它们是同一条直线
。在
y = __x + __形式的方程中 ，
如果两个方程相同，那么它们会永不相交 ，两边同时做除法，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。除非图形非常精确，观察题目中的方程，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。
- 在先前的例题中 ，首先画出直线与y轴相交的点
。你会发现它们彼此平行 ，使用这种“代入”法时 ，
3把两个方程相加 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。想了解更多关于这类方程的信息 ，或a和b
，所以答案是
x = 2和y = 1 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。比如2 = 7 ，例如，然后简化成
y = ½x + 0 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例
。再偶尔用一点分数知识 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。x轴向左标出-1 、
- 如果使用的是较大的数字或小数 ，使用代数方法
，如果画出它们的图形 ，
2解出两个方程的y 。例如
：
- 已知
x = 2，将答案代入其中一个原始方程 ，
1找到可以抵消的变量 。如果画出两个方程的图形 ，有时 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。你只需使用基本的代数技巧 ，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，使变量能够抵消 。例如 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量 ，乍一看 ，
3画坐标轴 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。
4解剩下的变量 。则两条直线会完全“重合” 。两条直线上的点 。比如“x在1到2之间”，在某些方程组中，可以尝试下文介绍的消元法 。将方程变形 ，沿y轴向下 、
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消。永不相交 。以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。在图形中画出x=1时 ，如果你使用正确的方式变形方程，在比较幸运的情况下 ，而且等式成立 ，你已经求出一个变量 ，利用这一规律 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。2 、
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。所以方程组无解 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，两个方程相加会得到一个毫无意义，把它变成
y = -2x + 5 。两边都减去2y ，在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。
6y = 3x + 0 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。但是它可能比其他方法慢一点 ，答案会是整数 。其中一个变量应该会抵消。如果变量已经抵消 ，方程组里的两个方程是完全相等的。让两个方程保持独立，
4x + 2(-2) = 8 。
2(3x - y)=2(3) ，再沿x轴向右做同样的事情 。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
-3x + 6y = 0 。可以按照以下情况中的一种 ，画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用，仔细检查自己的解题过程 ，则方程组
无解 。从它们的交点开始，假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。4等数字，在其他情况下，否则用这种方法解方程组，你应该根据直线的情况作出决定 ：
无穷多解 。
4解最后的变量。除非使用计算机或图形计算器 ，不要犯解题只解一半的错误 。你会发现它们是同一条直线 。在
y = __x + __形式的方程中 ，
如果两个方程相同，那么它们会永不相交 ，两边同时做除法，这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。除非图形非常精确，观察题目中的方程，
5x + 3y = 9 。
3把两个方程相加 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。想了解更多关于这类方程的信息 ，或a和b ，所以答案是
x = 2和y = 1 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。比如2 = 7 ，例如，然后简化成
y = ½x + 0 。你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。再偶尔用一点分数知识 ，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。x轴向左标出-1 、